| Sezione |
Tema |
Rif. |
Argomento |
| 1.0 Fondamenti |
1.0.1 Algoritmi |
1.0.1.1 |
Definire il termine “algoritmo”. |
| 1.0.1.2 |
Descrivere
in forma algoritmica la procedura
risolutiva di semplici problemi. |
| 1.0.1.3 |
Rappresentare algoritmi mediante diagrammi. |
1.0.2
Rappresentazione
dei dati |
1.0.2.1 |
Effettuare correlazioni fra i sistemi di
numerazione decimale e binario, convertire
numeri dall’uno all’altro sistema. |
| 1.0.2.2 |
Rappresentare i caratteri in forma binaria.
Definire le nozioni di bit e di byte. |
| 1.0.2.3 |
Descrivere le caratteristiche di una immagine
digitale. |
| 1.0.3 Linguaggi |
1.0.3.1 |
Definire la differenza tra linguaggio naturale e
linguaggi di programmazione. |
| 1.0.3.2 |
Distinguere il ruolo dei connettivi logici (AND,
OR, NOT) nell'informatica. |
| 1.0.3.3 |
Distinguere fra linguaggio macchina e linguaggi procedurali. |
| 1.0.3.4 |
Scrivere un semplice programma con l’uso di pseudo linguaggi. |
| 1.1
Hardware |
1.1.1 Concetti |
1.1.1.1 |
Comprendere
il termine “hardware”. |
| 1.1.1.2 |
Comprendere cosa è un personal
computer. Distinguere tra desktop, laptop (portatile), tablet PC dal punto di vista degli utenti tipici. |
| 1.1.1.3 |
Identificare i più comuni dispositivi portatili, quali:palmari (PDA), telefoni cellulari, smartphone,lettori multimediali e conoscerne le principali caratteristiche. |
| 1.1.1.4 |
Conoscere le parti principali di un personal computer, quali: unità centrale di elaborazione (CPU), tipi di memoria, disco fisso, dispositivi comuni di input/output. |
| 1.1.1.5 |
Identificare le più
comuni porte di input/output, quali: USB, seriale, parallela, porta di rete,
FireWire. |
| 1.1.2 Prestazioni di un computer |
1.1.2.1 |
Conoscere alcuni dei fattori che influenzano le prestazioni di un computer, quali: la velocità della CPU, la dimensione della RAM, il processore e la memoria della scheda grafica, il numero di applicazioni in esecuzione. |
| 1.1.2.2 |
Sapere che la velocità (più propriamente la frequenza) della CPU viene misurata in
megahertz (MHz) o gigahertz (GHz). |
| 1.1.3 Dispositivi di memorizzazione |
1.1.3.1 |
Conoscere i diversi tipi di memoria centrale
presenti nel computer, quali: RAM (randomaccess
memory), ROM (read-only memory) ed
essere in grado di distinguerle anche rispetto alla loro funzione. |
| 1.1.3.2 |
Sapere come viene misurata la memoria di un computer: bit, byte, KB, MB, GB, TB. |
| 1.1.3.3 |
Conoscere i principali tipi di dispositivi di memorizzazione, quali:
CD, DVD, chiavi USB, schede di memoria estraibili, dischi fissi interni, dischi fissi esterni, unità di rete, unità di
memorizzazione online. |
| 1.1.4 Periferiche di input e output |
1.1.4.1 |
Saper identificare alcune delle principali
periferiche di input di un computer, quali: mouse,
tastiera, trackball, scanner, touchpad, joystick, webcam, macchina fotografica digitale,
microfono. |
| 1.1.4.2 |
Saper identificare alcune delle principali
periferiche di output di un computer, quali:
schermi/monitor, stampanti, altoparlanti, cuffie. |
| 1.1.4.3 |
Sapere che alcune periferiche possono essere
sia di input che di output, quali gli schermi tattili (touchscreen). |
| 1.2
Software |
1.2.1 Concetti |
1.2.1.1 |
Comprendere il termine “software”. |
| 1.2.1.2 |
Comprendere cosa è un sistema operativo ed
essere in grado di citare alcuni comuni sistemi
operativi. |
| 1.2.1.3 |
Identificare alcuni programmi applicativi più
comuni ed il loro uso, quali: elaboratore testi, foglio elettronico,
database, presentazione, posta elettronica, browser web, elaborazione
immagini, videogiochi. |
| 1.2.1.4 |
Saper distinguere tra software di sistema e
software applicativo. |
| 1.2.1.5 |
Conoscere alcune delle possibilità disponibili per
migliorare l’accessibilità del computer, quali:
software di riconoscimento vocale, screen reader, zoom, tastiera su schermo. |
| 1.4
Reti |
1.3.1 Tipi di reti |
1.3.1.1 |
Comprendere i termini LAN (Local Area
Network), WLAN (Wireless Local Area Network) e WAN (Wide Area Network). |
| 1.3.1.2 |
Comprendere il termine “client/server”. |
| 1.3.1.3 |
Comprendere cosa è Internet e sapere quali
sono i suoi principali impieghi. |
| 1.3.1.4 |
Comprendere cosa è una intranet, una extranet. |
| 1.3.2 Trasferimento di dati |
| 1.3.2.1 |
Comprendere i concetti di scaricamento, caricamento da e verso una rete. |
| 1.3.2.2 |
Comprendere cosa significa velocità di trasferimento. Comprendere come viene
misurata: bit per secondo (bps), kilobit per secondo (Kbps), megabit per secondo (Mbps). |
| 1.3.2.3 |
Conoscere quali sono i diversi servizi per la connessione a Internet: su linea telefonica, a banda larga |
| 1.3.2.4 |
Conoscere quali sono le diverse possibilità di connettersi a Internet, quali: linea telefonica, telefono cellulare, cavo, wireless, satellite. |
| 1.3.2.5 |
Comprendere quali sono alcune caratteristiche della banda larga, quali: sempre attiva, tipicamente a tariffa fissa, alta velocità, rischio maggiore di intrusioni. |
| 1.4 ICT nella vita di ogni giorno |
1.4.1 Il mondo elettronico |
1.4.1.1 |
Comprendere il termine “Tecnologie della Comunicazione e dell’Informazione
(ICT)”. |
| 1.4.1.2 |
Conoscere i diversi servizi Internet dedicati ai consumatori, quali: e-commerce, e-banking,
egovernement. |
| 1.4.1.3 |
Comprendere il termine “e-learning”. Conoscerne alcune caratteristiche, quali: tempo
di apprendimento flessibile, luogo di apprendimento flessibile, esperienza di apprendimento multimediale, economicità. |
| 1.4.1.4 |
Comprendere
il termine “telelavoro” ed essere in grado di elencare
alcuni dei suoi vantaggi, quali: riduzione del pendolarismo,
maggiore possibilità di concentrarsi su un solo compito,
orario flessibile, riduzione delle necessità di spazi
aziendali. Conoscere anche alcuni svantaggi del telelavoro,
quali: mancanza di rapporti umani, minore importanza del
lavoro di gruppo. |
| 1.4.2 Comunicazione |
1.4.2.1 |
Comprendere il
termine ”posta elettronica” (email). |
| 1.4.2.2 |
Comprendere il termine “messaggistica istantanea” (IM). |
| 1.4.2.3 |
Comprendere il termine “VoIP” (Voice over Internet
Protocol). |
| 1.4.2.4 |
Comprendere il termine “feed RSS” (Really Simple Syndication
feed). |
| 1.4.2.5 |
Comprendere il termine “blog”. |
| 1.4.2.6 |
Comprendere il termine “podcast”. |
| 1.4.3 Comunità virtuali |
1.4.3.1 |
Comprendere il concetto di comunità virtuale di rete. Saperne elencare alcuni esempi quali: siti di reti sociali (social networking), forum Internet, chat room, giochi informatici in rete. |
| 1.4.3.2 |
Sapere in quale modo gli utenti possono pubblicare e condividere materiale su Internet: blog, podcast, foto, clip video e clip audio. |
| 1.4.3.3 |
Conoscere l’importanza di prendere precauzioni durante l’accesso alle comunità virtuali: rendere privato il proprio profilo, limitare la quantità di informazioni personali fornite, essere consapevoli del fatto che le informazioni fornite sono disponibili a tutti, fare attenzione agli sconosciuti. |
| 1.4.4 Tutela della salute |
1.4.4.1 |
Comprendere il termine “ergonomia”. |
| 1.4.4.2 |
Sapere che l’illuminazione è un fattore di igiene nell’uso del computer. Comprendere l’importanza di considerare gli effetti della luce artificiale, dell’intensità e della direzione da cui proviene la luce. |
| 1.4.4.3 |
Comprendere che la corretta posizione del computer, della scrivania e della sedia possono contribuire a mantenere una corretta posizione di lavoro. |
| 1.4.4.4 |
Saper elencare i metodi che contribuiscono al benessere di chi utilizza un computer: stirarsi regolarmente, interrompersi, applicare tecniche di rilassamento della vista. |
| 1.4.5 Ambiente |
1.4.5.1 |
Sapere che esiste la possibilità di riciclare i componenti dei computer, le cartucce di stampa e la carta. |
| 1.4.5.2 |
Conoscere le opzioni di risparmio energetico di un computer, quali: attivare le impostazioni di spegnimento automatico dello schermo, mettere automaticamente in sospensione il computer, oppure spegnere il computer. |
| 1.5 Sicurezza |
1.5.1 Identità e autenticazione |
1.5.1.1 |
Comprendere che per motivi di sicurezza è necessario che un utente che deve usare un computer fornisca un nome utente (ID) e una password per
identificarsi. |
| 1.5.1.2 |
Conoscere alcune delle politiche corrette per la scelta delle password, quali: evitare di condividere le password, cambiarle regolarmente, sceglierle di lunghezza adeguata, e fare in modo che contengano una combinazione adeguata di lettere e numeri. |
| 1.5.2 Sicurezza dei dati |
1.5.2.1 |
Comprendere l’importanza di avere una copia di sicurezza remota dei dati. |
| 1.5.2.2 |
Comprendere cosa è un firewall. |
| 1.5.2.3 |
Conoscere quali metodi applicare per prevenire furti di dati, quali: utilizzare un nome utente e una password, bloccare i computer e altri apparati mediante un cavo di sicurezza. |
| 1.5.3 Virus |
1.5.3.1 |
Comprendere il termine “virus”. |
| 1.5.3.2 |
Sapere come i virus possono penetrare in un computer. |
| 1.5.3.3 |
Sapere come proteggersi contro i virus e comprendere l’importanza di aggiornare regolarmente il software antivirus. |
| 1.6 Aspetti giuridici |
1.6.1 Diritti di riproduzione |
1.6.1.1 |
Comprendere il termine “diritto di riproduzione” (copyright). |
| 1.6.1.2 |
Sapere come riconoscere software regolarmente licenziato: controllando il codice del prodotto, il numero di registrazione del prodotto e visualizzando la licenza del software. |
| 1.6.1.3 |
Comprendere il termine “EULA” (End-User License Agreement) o “Contratto con l’utente finale”. |
| 1.6.2 Protezione dei dati personali
|
1.6.1.4 |
Comprendere i termini shareware, freeware, software libero. |
| 1.6.2.1 |
Conoscere le motivazioni principali della legislazione internazionale sulla protezione dei dati personali (privacy), quali: proteggere i diritti dei soggetti dei dati, definire le responsabilità di chi controlla i dati. |
| 1.6.2.2 |
Conoscere i principali diritti dei soggetti dei dati secondo la legislazione sulla protezione dei dati
personali in Italia. |
| 1.6.2.3 |
Conoscere le principali responsabilità di chi detiene i dati secondo la legislazione sulla protezione dei dati personali in Italia. |
